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北京微课动画制作

做微课,找妙象。在北京微课动画制作领域,妙象占有一席之地。从经验和团队来看,妙象是最好的选择。以8年的800多案例说话,以优秀获奖作品说话,以客户口碑评价说话。做微课动画找妙象,保质保量的为您交上一份满意的答卷。aaa0002.jpg

“微课”的核心内容是课堂教学视频(课例片段),其中还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试和学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

二、微课的主要特点

1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。

2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,微课的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:

3)资源容量较?。?/span>

4)资源组成/结构/构成情景化

5)主题突出、内容具体。

6)草根研究、趣味创作。

7)成果简化、多样传播。

8)反馈及时、针对性强。

十大特征

分分彩一天刷10万流水 www.o1a85.com.cn 微课只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和全面性,许多人称之为碎片化。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的,一个微课自身仍然需要系统性,一组微课所表达的知识仍然需要全面性。微课的特征有:

1.主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。

2.流媒体播放性??梢允悠?、动画等基于网络流媒体播放。

3.教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。

4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。

9.制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。

10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。